
Bienvenue à toutes et à tous!
Remarque: Rappelons: il y a deux séances d'exercices, mais une seule série d'exercices par semaine.
Je suppose que vous
avez déjà lu toutes les informations disponibles sur
le cours, dans Informations générales.
A propos du matériel didactique:
On procède exactement comme indiqué
ici:
Fixons \(y\in\mathbb{R}\), et étudions les solutions de
l'équation \(y=f(x)\), qui n'est autre que
\[
y=\frac{x+1}{x+2}\,.
\]
(Bien-sûr, on est en train de supposer que \(x\neq -2\).)
après multiplication des deux côtés par \(x+2\), et quelques réarrangements, on
obtient
\[
x(y-1)=1-2y\,.
\]
Pour garantir que \(x\) peut être isolé, il faut considérer deux cas: