Séances contact

La séance contact pour la classe inversée d’Analyse 1 aura lieu les lundis de 8h15 à 10h, dans l’auditoire CE 1 6 (qui n’est pas celui de la photo).
En phase test, la rediffusion des séances:
Ou alors via le lien externe.
Le but de cette séance sera de discuter et tester l’assimilation de la matière et des exercices de la semaine précédente.
  • On pourra y rencontrer l’enseignant et des assistants, et leur poser des questions sur la théorie, les exercices, le polycopié, ou tout autre sujet.
  • Je proposerai quelques quiz et exercices pour tester la compréhension des sujets de la semaine précédente. En fonction des problèmes rencontrés, on en profitera parfois pour reprendre/réexpliquer des parties du cours. Les quiz et exercices seront expliqués et entièrement corrigés.
  • Au fil de la séance, on suivra les questions posées sur le serveur; celles considérées d’intérêt général seront commentées.
  • Cette séance aura lieu dans une salle unique, pour faciliter la communication et l’interaction.
Les séances ne seront pas enregistrées, mais leurs contenu (quiz, exercices, etc.) sera reproduit intégralement dans les liens ”Séance XX”.
Remarquons qu’à la séance contact, vous aurez déjà eu accès à toutes les solutions des exercices de la semaine précédente.
Remarque 5.
Rappelons que la séance de contact est faite pour tester sa compréhension de la matière et les exercices de la semaine précédente: on y viendra préparé! Quelqu’un qui n’aura pas travaillé ne comprendra rien aux questions posées dans mes quiz et exercices du jour.
Bien sûr, la séance de la première semaine de cours sera un peu particulière puisqu’elle ne sera pas précédée par une semaine normale. Les informations suivront.
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1.4 Intervalles

Avant de compléter la définition de , utilisons les relations d’ordre, , pour introduire certains sous-ensembles particuliers de appelés intervalles.
Soient , . On définit les intervalles bornés: On dit que est ouvert, et que est fermé. (On reviendra plus loin sur les notions d’ensemble borné/ouvert/fermé, qui sont générales et ne s’appliquent pas uniquement aux intervalles.) Pour représenter ces intervalles graphiquement, on utilisera une boule pleine pour indiquer que l’extrémité de l’intervalle est inclue, et vide pour indiquer que l’extrémité est exclue. Donc on représente comme suit:
Ensuite, introduisons les intervalles non-bornés:
Animation explicative

On définit en particulier les ensembles des réels positifs et strictement positifs, ainsi que les ensembles des réels négatifs et strictement négatifs,
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