Bienvenue!

Bienvenue sur la plateforme du cours d’Analyse 1 (Génie Mécanique), 2026!
Sacha Friedli (CMS, EPFL)

Sacha Friedli (CMS, EPFL)

Physicien de formation, diplômé de l’UNIL (1999), j’ai obtenu mon doctorat à l’Institut de Physique Théorique en 2003. De retour à l’EPFL depuis 2016, j’enseigne principalement en BA1 en automne (Analyse 1 et Algèbre linéaire), à la Mise à Niveau au printemps (Analyse A et Algèbre linéaire et géométrie), ainsi que dans le programme de master en mathématiques (Statistical mechanics and Gibbs measures).

Informations générales

Les cours auront lieu deux fois par semaine:
  • les mercredis de 8h15 à 10h, dans l’auditoire SG1138(appelé généralement “SG1”),
  • les vendredis de 08h15 à 10h, dans l’auditoire CO 1,
Les cours sont rediffusés (live) et enregistrés. Les liens sont disponibles sur la page des streams et enregistrements.
La séance d’exercices a lieu le mercredi, de 10h15 à 12h. Voir les détails logistiques (en particulier: dans quelle salle dois-je me rendre?) sur les séances d’exercices, et les quelques messages importants à propos des quiz et exercices.
D’autres informations:
  • Sur le Matériel didactique qui sera utilisé pendant le semestre.
  • Pour se faire une idée de l’avancement dans le polycopié au fil du semestre, on pourra jeter un oeil à timeline-AN-2022, timeline-AN-2023, qui montre comment le semestre s’est déroulé les années précédentes (il y aura quelques petites différences en 2024, mais peu).
  • Sur les séances du soir.
  • Quelques Dates importantes
Remarque 2.
Si vous êtes sur un écran suffisamment grand, maximisez la largeur de votre browser et le polycopié apparaîtra dans une deuxième colonne à droite.
Projet Botafogo © 2026. En savoir plus. Contenu sous licence CC BY-NC-SA 4.0

1.7 Solutions de

Animation explicative
Revenons à la question posée précédemment: si l’équation ne possède pas de solution dans , en possède-t-elle une dans ?
Animation explicative
Montrer qu’il existe effectivement un tel que , “directement” est trop difficile. On fait donc un petit détour, en commençant par définir l’ensemble Remarquons que par exemple , ou encore , et donc n’est pas vide.
Lemme 1.3.
n’a pas d’élément maximal.
Proof
Il s’agit de montrer que pour tout élément , il existe toujours un qui est strictement plus grand que .
Cherchons un de la forme , avec . Dans ce cas, Puisque , on peut majorer: . Ainsi, Puisqu’on veut , c’est-à-dire , imposons qui est équivalente à Le membre de droite est bien défini et positif puisque . Et un satisfaisant à cette propriété existe toujours puisque, quelle que soit la valeur de , il existe toujours un plus grand que ce nombre (ceci découle du fait que n’est pas majoré). Si on prend un tel , on a donc , et Ceci montre que n’a pas d’élément maximal.

Ensuite, remarquons que est majoré: pour tout . En effet, si , alors , et donc .
On peut maintenant considérer le réel défini comme le supremum de :
Théorème 1.1.
Le nombre défini ci-dessus satisfait .
Proof
Si on avait , cela impliquerait que est un élément maximal pour . Comme on vient de voir que ne possède pas d’élément maximal, on en déduit que , et donc que Nous allons maintenant montrer que Pour ce faire, commençons par définir le réel et montrons que majore . En effet, observons que si , alors et donc . Ceci implique que si , alors ; donc majore . Mais, comme est par définition le plus petit majorant de , on a que , c’est-à-dire qui est équivalente à .
Comme est à la fois et , ceci implique .

Le nombre est appelé racine carrée de deux, et est noté Puisque mais comme on a vu, est par définition irrationnel.

1.7.1 La fonction “racine”

On peut, en utilisant la même idée que celle présentée dans la preuve de la section précédente, montrer que pour tout , l’équation possède une solution dans .
Animation explicative
Cette analyse montre que la fonction et une surjection. On montre ici que c’est également une injection, et donc que cette fonction est une bijection.
Si , l’unique tel que se note , et se nomme racine carrée de . Toute la fonction réciproque s’appelle la fonction racine carrée:
Comme on sait, son graphe s’obtient en réfléchissant celui de à travers la diagonale du premier quadrant:
Remarque 1.4.
La méthode se généralise, et permet de montrer que pour tout , et pour tout , l’équation possède une unique solution dans . Celle-ci se note et se nomme racine -ème de .
L’utilisation de la notion de supremum/infimum, pour construire la racine carrée ci-dessus, n’est évidemment qu’un exemple de ce que l’on peut faire dans les réels. Comme on verra dans la suite, l’utilisation de ces notions sera utilisée constamment, et fournira un socle sur lequel toute l’analyse réelle pourra être construite.
Quiz 1.7.1.Pour montrer que dans , l’équation “” possède une solution...
Quiz 1.7.2.Vrai ou faux?
Projet Botafogo © 2026. En savoir plus. Contenu sous licence CC BY-NC-SA 4.0